Inslaget gör mej kluven. Först blir jag förstås glad att det
kommer fram positiva forskningsresultat om rörelse för barn och ungdomar.
Förutom bättre teoretiska prestationer hade också eleverna bättre muskulatur
och hälsa i allmänhet än andra ungdomar i samma ålder. Jag blir glad, eftersom
det kanske, kanske leder till mer rörlig aktivitet i skolan. Men samtidigt blir
jag en aning betryckt. Det här forskningsresultatet och presentationen av det
säger ingenting om det värdefulla i att vara kunnig i idrott och hälsa i sej,
utan lyfter enbart fram att idrotten kan vara en hjälp för de teoretiska
ämnena, eller som man säger i Ekot –
skolämnena. Det är en vanlig inställning att skolämnena är de teoretiska ämnena,
medan de praktiska och konstnärliga kunskapsområdena ses som avbrott i
skolarbetet, något roligt eller i bästa fall något som kan vara till stöd för
det teoretiska lärandet.
Men spelar det någon roll? frågar jag mej. Är det viktigt varför man inför mer idrott, dans, slöjd
eller andra icke-teoretiska ämnen? Är inte det viktiga att man gör det? Mitt svar är att det spelar stor roll. Så länge de
praktiska och konstnärliga ämnena ses som hjälpgummor och inte som
självständiga kunskapsområden kommer de alltid vara undanskuffade och
bortträngda. Deras värde ligger då enbart i deras förmåga att stödja lärandet i
andra ämnen och de kunskaper som är specifika för den aktuella disciplinen (till
exempel dans) kommer tappas bort. Det som egentligen är självständiga
discipliner reduceras till metoder i andra discipliner (till exempel matte
eller svenska). Jag menar inte att det är fel att använda praktiska och
konstnärliga metoder i teoretiska kunskapsområden, men det får inte vara det
huvudsakliga syftet med att ha de ämnena i skolan. Att daglig fysisk aktivitet
leder till bättre prestationer i teoretiska ämnen måste ses som en bieffekt och
får inte förvandlas till syftet för skolämnet Idrott och hälsa.
Läs också Jacob Gudiols intressanta reflektioner kring studien i inlägget Mer träning i skolan ger bättre skolbetyg - mer om studien
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar